PRESENTACIÓN

A través de este curso el Logopeda estudiará las funciones y anatomía del sistema estomatognático cuyas bases morfofuncionales serán aplicables en su práctica diaria. Así mismo, el examen funcional abarcará el análisis de la respiración, masticación, deglución, fonación y succión. Supone un acercamiento a las técnicas básicas, tanto de conocimiento como de intervención, que el profesional de logopedia deberá utilizar en su consulta. Se profundiza en el tratamiento interdisciplinar como base del diagnóstico, como proceso planificado y como proceso de ayuda y se conocen las técnicas fundamentales en la organización del plan de tratamiento del paciente.






OBJETIVOS GENERALES

• Conocer e interpretar topográfica y funcionalmente las estructuras morfológicas que componen el cuerpo humano.
• Conocer la localización exacta dentro del contexto osteomuscular de las distintas vísceras y glándulas del organismo, así como de su relación con las disposiciones vasculares y nerviosas.
• El objetivo final es que el alumno disponga de un conocimiento y manejo básicos de las principales técnicas multidisciplinares a través de su fundamentación teórica y sus resultados experimentales y clínicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

 

• El alumno tendrá una visión clara y los conocimientos adecuados para detectar y poder corregir las diferentes manifestaciones patológicas, ocasionadas por un desequilibrio de los elementos anatómicos involucrados en la oclusión.
• Presentación, análisis y discusión de la fundamentación experimental y conceptual de los diferentes abordajes terapéuticos disponibles en el campo de la Logopedia Clínica. Más específicamente, el estudio de aquellas terapias, técnicas o procedimientos de mayor relevancia en el ámbito clínico de manera interdisciplinar.

 

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El presente programa se podrá realizar de forma autónoma a lo largo de la duración del curso

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MÓDULO 1. SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO. CONCEPTOS BÁSICOS DE ODONTOLOGÍA APLICADA A LA LOGOPEDIA.

1. ANATOMÍA DEL SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO.

1. 1. Huesos y músculos de la cabeza y el cuello.
   2. Neurología.
      • Pares craneales.
        • Nervio olfatorio.
        • Nervio óptico.
        • Nervio oculomotor.
        • Nervio troclear o patético.
        • Nervio trigémino.
        • Nervio abducens.
        • Nervio facial.
        • Nervio vestibulococlear.
        • Nervio glosofaríngeo.
        • Nervio vago.
        • Nervio accesorio.
        • Nervio hipogloso.
   3. Resumen

2. ESTRUCTURAS VISCERALES DE CABEZA Y CUELLO

1. 1. Plano endocrino.
      • Tiroides
      • Paratiroides
   2. Plano respiratorio.
      • Laringe
      • Tráquea.
   3. Plano alimentario.
      • Faringe
      • Esófago.
   4. Resumen

3. PRINCIPALES FUNCIONES: RESPIRACIÓN, MASTICACIÓN Y DEGLUCIÓN.

1. 1. Patrones normales o funcionales
   2. Patrones disfuncionales y sus consecuencias
   3. Otras parafunciones

4. ORTODONCIA Y TERAPIA MIOFUNCIONAL

1. Concepto de ortodoncia.
2. Concepto de terapia miofuncional.
3. Relación entre ambas disciplinas.

5. CARACTERÍSTICAS DE LA OCLUSIÓN FUNCIONAL.

1. Introducción.
2. Oclusión estática.
3. Oclusión dinámica.
4. Contacto dentario durante la función.
5. Análisis de la oclusión funcional.
   • Protrusión.
   • Lateralidad
     • Oclusión balanceada bilateral.
     • Oclusión con función de grupo.
     • Oclusión mutuamente protegida.
6. Interferencia oclusal
7. Máxima intercuspidación y posición de relación céntrica.
8. Resumen

6. ETIOLOGÍA DE LAS MALOCLUSIONES.

1. Ecuación ortodóncica de Dockrell.
2. Etiología según Graber.
   • Factores extrínsecos. 
     • Hereditariedad
     • Deformaciones congénitas.
     • Medio ambiente.
     • Enfermedades predisponentes.
     • Problemas dietéticos.
     • Hábitos y presiones anómalas.
       • Succión digital.
       • Uso del chupete.
       • Deglución atípica.
       • Respiración bucal.
       • Hipotonía labial.
       • Hipertonía muscular.
       • Onicofagia
     • Postura
     • Accidentes y traumatismos.
   • Factores intrínsecos.
     • Anomalías de número.
     • Anomalías de tamaño.
     • Anomalías de forma.
     • Frenillos labiales y bridas mucosas.
     • Pérdida prematura de dientes deciduos.
     • Retención prolongada de dientes deciduos.
     • Erupción tardía de los dientes permanentes.
     • Erupción ectópica.
     • Anquilosis
     • Caries dental.
     • Restauraciones dentarias inadecuadas.
3. Resumen

7. MALOCLUSIONES SAGITALES.

1. Maloclusión de clase I.
2. Maloclusión de clase II.
   • División I.
   • División II.
3. Maloclusón de clase III.
4. Resumen

8. MALOCLUSIONES TRANSVERSALES

1. Mordida cruzada unilateral.
2. Mordida cruzada bilateral.
3. Mordida en tijera.
4. Resumen

9. MALOCLUSIONES VERTICALES

1. Mordida abierta.
2. Sobremordida
3. Resumen

10. APARATOLOGÍA ORTODÓNCICA

1. Ortodoncia interceptiva y ortopedia funcional.
2. Aparatología funcional.
3. Aparatología fija y/o removible.
4. Resumen

MÓDULO 2. MÉTODOS DE INTERVENCIÓN ODONTOLÓGICA APLICADOS A LOGOPEDIA.

11. MEDICINA ORAL.

1. Lesiones por agentes mecánicos, físicos y químicos.
2. Infecciones bacterianas de la mucosa oral.
3. Infecciones víricas.
4. Infecciones VIH.
5. Candidiasis
6. Tumores benignos de la mucosa oral.
7. Tumores malignos de la mucosa oral.

12. ODONTOPEDIATRÍA: ADAPTACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DEL PACIENTE PEDIÁTRICO.

1. Introducción.
2. Comportamiento del equipo médico.
3. Evaluación del paciente.
4. Consentimiento informado.
5. Recursos básicos para la adaptación del comportamiento.
   • Comunicación y abordaje lingüístico.
   • Técnica Di-Muestra-Haz.
   • Control de voz.
   • Comunicación no verbal.
   • Refuerzo positivo.
   • Distracción.
   • Presencia/ausencia materna.
   • Inhalación de óxido nitroso/oxígeno.
6. Técnicas avanzadas para adaptación del comportamiento.
   • Estabilización protectora/contención.
   • Sedación.
   • Anestesia general.
7. Resumen

13. MANEJO DE PACIENTES CON NECESIDADES ESPECIALES.

1. Definición.
2. Abordaje odontológico de pacientes con necesidades especiales.
3. Atención domiciliar.
4. Evaluación del paciente.
5. Interacción multidisciplinar con el equipo médico.
6. Comunicación con el paciente.
7. Consentimiento informado.
8. Estrategias preventivas.
9. Manejo de conducta.
10. Orientación. 
11. Resumen.

14. EXPLORACIÓN LOGOPÉDICA.

1. Instrucciones para la exploración anatomo-morfológica.
2. Instrucciones para la exploración funcional.
3. Protocolo de exploración miofuncional

15. FASES DE SEGUIMIENTO.

1. Ficha logopédica del paciente.
2. Ficha ortodóncica del paciente.
3. Fase I: aprendizaje.
4. Fase II: automatización.
5. Fase III: seguimiento.

16. LA RELACIÓN ENTRE ODONTOLOGÍA Y LOGOPEDIA EN SÍNDROME DE DOWN.
 
17. LA RELACIÓN ENTRE ODONTOLOGÍA Y LOGOPEDIA EN GLOSECTOMÍAS.
 
18. LA RELACIÓN ENTRE ODONTOLOGÍA Y LOGOPEDIA EN TRASTORNOS DE ORIGEN NEUROLÓGICO.
 
19. LA RELACIÓN ENTRE ODONTOLOGÍA Y LOGOPEDIA EN LABIO LEPORINO Y PALADAR HENDIDO.
 
20. LA RELACIÓN ENTRE ODONTOLOGÍA Y LOGOPEDIA EN PARÁLISIS FACIAL.

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El curso está dirigido a logopedas, fonoaudiólogos y odontólogos.

Para el caso de un especialista universitario si no disponen de titulación universitaria deberán cumplir:

• Haber superado las pruebas de acceso a la Universidad existentes en cada momento.
• Acreditación de una notable experiencia profesional en el campo de actividades propios del título que será valorada por la Comisión de Títulos Propios.

 Para solicitar el acceso a la Comisión de títulos propios aportarán:

• Certificado de las funciones realizadas en la última empresa o empresa actual.
• Informe de vida laboral.

En el caso de que la Comisión de títulos propios resuelva denegar el acceso, el alumno podrá cursar el mismo obteniendo al finalizar el correspondiente Certificado de Aprovechamiento, pero no el Diploma del título.

¿Para qué le servirá al futuro alumno?

Los alumnos del Curso de Especialización accederán al conocimiento sobre la labor docente tanto a nivel teórico como aplicado, de forma que le sirva para su desempeño presente o futuro, ofreciendo de esta forma una ventaja cualitativa sobre otros profesionales del sector.

Las formación que se proporciona, va a facilitar la incorporación al mercado de trabajo o la promoción en el mismo, con un extenso conocimiento teórico y práctico que mejorará sus habilidades en el trabajo diario.

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La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus InCedesna.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

• ESTRUCTURA:
Cada tema ira acompañado de un apartado de teoría, acompañado de vídeos creados en exclusiva y lecturas complementarias. Igualmente el estudiante dispondrá de material multimedia con el que afianzar el conocimiento adquirido. La clase presencial se podrá realizar en streaming (en directo) de tal forma que desde tu propio ordenador podrás realizar la clase. También será grabada para que la puedas visualizar las veces que lo necesites.

• EVALUACIÓN:
Se realizará una evaluación continuada durante el Curso de Especialización.

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1. en 1 sólo pago.
2. en 2 pagos, uno al comienzo y otro a mitad del máster

Usted puede realizar el pago a través de tarjeta de crédito sin costes adicionales, también lo puede hacer a través de PayPal pero en este caso, dicha empresa realiza un cargo de un 5%. Por último, se puede realizar a través de trasferencia bancaria, en tal caso debe consultarlo con su entidad para transferir el pago al Banco Sabadell.