PRESENTACIÓN

Este máster trata de presentar de manera objetiva y clara y desde el punto de vista de la teoría y la práctica el trabajo del Logopeda en lo que respecta al diagnóstico y tratamiento adecuado de las funciones del habla. Se abordarán cuestiones elementales como la patología y disfunciones del ATM, así como la reeducación de los problemas respiratorios, masticación, deglución y habla.

• ¿Por qué este programa es mejor que otros?

El formato de sus módulos lo hacen único en su temática. Matricúlate y descubre sus herramientas novedosas y didácticas con las que el alumno puede aprender fácilmente, sin necesidad de desplazarse de su casa, lugar de trabajo o residencia. Screencast, videos in focus, plantillas multimedia y mucho más te esperan para ofrecerte una enseñanza de calidad, basada en la práctica interventiva y en el refuerzo y abordaje razonado de cada idea vista en temario.
El alumno obtendrá diversas metodologías de aprendizaje, tanto del contenido como en la práctica laboral diaria. El equipo docente está compuesto de profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia en sus sectores. Todos ellos se aúnan en un mismo hilo conductor con el fin de mostrar la multidisciplinariedad que éste tipo de trastornos necesita para ser tratados en su estado clínico más diverso.

• ¿Qué temas o elementos hacen único el máster?

En el estudio de los diferentes módulos que vertebran el presente máster, el alumno obtendrá nuevos recursos metodológicos, complementarios a la terapia miofuncional convencional. Por otro lado, se hace mucho hincapié en la apertura de nuevos campos de trabajo e inserción del terapeuta en el ámbito clínico, hospitalario y dentro del área de estética facial y neonatal.  Nuevos conceptos y abordajes te esperan en éste inigualable proyecto académico.

12.OBJETIVOS Y DESTINATARIOS.

El objetivo principal de éste máster es lograr la implicación multidisciplinar y multifactorial en el paciente con trastornos miofuncionales. Por ello, éste interesante y distinguido proyecto va dirigido a enriquecer la vida profesional del alumno del máster que quiere profundizar en la temática miofuncional orofacial.

La selección de alumnos se realizará mediante la revisión del expediente académico, una carta de presentación y el currículum vitae del solicitante.

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• Programa General (MÓDULOS)
• MÓDULO 1: Sistema estomatognático. Conceptos básicos de odontología aplicada a la logopedia. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
• MÓDULO 2: Métodos de intervención odontológica aplicados a logopedia. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
  • Módulo práctico 1,5 Créditos ECTS/38h
• MÓDULO 3: Osteopatía, biomecánica y posturología aplicada a la Logopedia. Intervención estomatognática. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
  • Módulo práctico 1,5 Créditos ECTS/38h
• MÓDULO 4: Fundamentos teóricos, evaluativos e interventivos de la terapia miofuncional y orofacial. Instrumental para la rehabilitación orofacial. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
• MÓDULO 5: Terapia miofuncional en disfunciones orofaciales: Intervención logopédica en Deglución Atípica y respiradores orales en edad pediátrica y adulta. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
  • Módulo práctico 1,5 Créditos ECTS/38h
• MÓDULO 6: Terapia miofuncional en Disglosia. Intervención logopédica en labios leporinos, fisuras palatinas, neoplasias de cabeza y cuello en edad pediátrica y adulta. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
  • Módulo práctico 1,5 Créditos ECTS/38h
• MÓDULO 7: Terapia miofuncional en estética facial. Intervención logopédica en cicatrices, fracturas, quemaduras y envejecimiento cutáneo. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
• MÓDULO 8: Terapia miofuncional en Neonatos. Intervención logopédica orofacial en primera infancia. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
• MÓDULO 9: Terapia miofuncional en disfagia orofaríngea en edad pediátrica y adulta. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
  • Módulo práctico 1,5 Créditos ECTS/38h
• MÓDULO 10: Métodos de intervención complementarios a la terapia miofuncional: EMS, TENS, MASAJE OROFACIAL, TERMOTERAPIA, CRIOTERAPIA Y VENDAJE NEUROMUSCULAR en logopedia. (4,8 Créditos ECTS/120 Horas).
  • Módulo práctico 1,5 Créditos ECTS/38h
• MÓDULO 11: TRABAJO DE FIN DE MÁSTER (TFM) (12 Créditos ECTS/300 Horas).

Metodología: on-line con seminarios semipresenciales.

SEMINARIOS:

1. Práctica odontológica. Herramientas y aspectos para tener en cuenta desde el Trabajo multidisciplinar en logopedia. 1,5 Créditos. ECTS. 38 horas.
2. Práctica de Osteopatía aplicada a las disfunciones orofaciales desde la intervención logpédica. 1.5 Créditos ECTS. 50 horas
3. Demostración Instrumental especifica del material disponible para el abordaje de la terapia miofuncional y su aplicación en logopedia. 1,5 Créditos. ECTS. 50 horas.
4. Práctica intervención logopédica en labios leporinos, fisuras palatinas, neoplasias de cabeza y cuello en edad pediátrica y adulta. 1,5 Créditos. ECTS. 
5. Técnicas de intervención en la disfagia. 1,5 Créditos ECTS. 38 horas.
6. Técnicas de rehabilitación complementarias a la terapia miofuncional: tens, ems, vnm, masaje orofacial, crioterapia y termoterapia. 1,5 Créditos. ECTS. 50 horas.

 Máster Class a lo largo del Máster.

Los seminarios son presenciales. Los seminarios serán grabados para que el alumno pueda volver a repasar y consolidar su aprendizaje. Las fechas pueden sufrir cambios, los cuales serán notificados con antelación al alumno/a.

Programa del máster

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La selección de alumnos se realizará mediante la revisión del expediente académico, una carta de presentación y el currículum vitae del solicitante.

¿Para qué le servirá al futuro alumno?

Los alumnos del Máster accederán al conocimiento sobre la labor docente tanto a nivel teórico como aplicado, de forma que le sirva para su desempeño presente o futuro, ofreciendo de esta forma una ventaja cualitativa sobre otros profesionales del sector.

Las formación que se proporciona, va a facilitar la incorporación al mercado de trabajo o la promoción en el mismo, con un extenso conocimiento teórico y práctico que mejorará sus habilidades en el trabajo diario.

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PROGRAMA:

Este Máster tiene dos modalidades:

Formación Online: a través de e-learning, cuestionarios, fichas interactivas, vídeos con feedback para que el alumno aprenda desde un entorno interactivo, ameno e intuitivo. Temas lecturas, pantallas multimedia, Actividades motivadoras, Videos screen power point en el que el profesor plasma cada una de las actividades en forma de presentación, contextos prácticos, Vídeos extraídos de seminarios, congresos, intervenciones e investigaciones en la materia y lecturas y enlaces recomendados para que el alumno tenga mucha más información del tema que está estudiando.

Formación Presencial: seminarios en los que se pondrán en práctica todos los aspectos relacionados con el máster. Las prácticas se grabarán y podrán ser visualizadas tantas veces como se requieran en el aula virtual. 

Profesores de primerísima línea que te ayudarán en todo momento para que tu aprendizaje sea excelente.

CALENDARIO:
Inicio, la fecha establecida para el inicio oficial del máster lo encontrarás en el recuadro de " Descripción de Evento".
La fecha final del máster la encontrará en el recuadro de "Descripción de Evento".

HORARIO:
En lo que respecta a la enseñanza online, el estudiante podrá organizar su propio horario disponiendo de todo el material de ese mes y de los meses anteriores para ser estudiado y revisado cuando así lo estime, habiendo unas pautas para la realización de ejercicios y estudio de temarios. El temario está compuesto por diez módulos, cada uno de los cuales se activará en la fecha correspondiente para que el alumno pueda desarrollarlo.

ESTRUCTURA:
Cada tema ira acompañado de un apartado de teoría, acompañado de vídeos creados en exclusiva y lecturas complementarias. Igualmente el estudiante dispondrá de material multimedia con el que afianzar el conocimiento adquirido. Temas lecturas, pantallas multimedia, Actividades motivadoras, Videos screen power point en el que el profesor plasma cada una de las actividades en forma de presentación, contextos prácticos, Vídeos extraídos de seminarios, congresos, intervenciones e investigaciones en la materia y lecturas y enlaces recomendados para que el alumno tenga mucha más información del tema que está estudiando.

EVALUACIÓN:
Se realizará una evaluación continuada durante el máster.

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PROGRAMA:

El T.F.M supondrá 12 ECTS equivalente a 300 horas, de los cuales:

- 10 ECTS teóricos donde se realizará la tesis asignada.
- 2 ECTS prácticos, para la elaboración de la presentación de defensa.

Este trabajo está encaminado a la consolidación del conocimiento adquirido en una de las temáticas tratadas en el máster, así como en la aportación teórica de nuevas perspectivas sobre la misma.

Con el T.F.M. es alumno va a tener la oportunidad de profundizar en una de las temáticas propuestas relacionadas con los temas que se abordan en el máster, desarrollando así habilidades de búsqueda de información, selección de la información relevante, elaboración del T.F.M.

Igualmente el alumno desarrollará sus capacidades de síntesis y comunicación, al tener que elaborar una presentación de la defensa de su T.F.M. que será evaluada junto con el mismo.

TUTORIZACIÓN:

Tutor de T.F.M., el docente de máster correspondiente a la materia que se trate el T.F.M. se hará cargo de la supervisión de la evolución del alumno de forma individualizada, así como de contestar cuantas preguntas plantee el mismo.

Tutor externo de T.F.M., excepcionalmente se asignará un tutor externo a los docentes del máster para la realización del T.F.M, el cual deberá de ser una persona destacada en la temática del máster que se aborde.

El tutor mantendrá un contacto periódico con cada alumno para conocer sobre su grado de elaboración con el T.F.M., así como para resolver cualquier duda que surja con respecto al mismo durante el período establecido para su elaboración. El tutor guiará al alumno en la medida que este lo requiera, en su proceso autónomo de búsqueda y selección de información, a la vez que en la elaboración de la T.F.M. y de la presentación final del mismo.

Estas tutorías se realizarán de forma asincrónica, disponiendo el alumno del e-mail del docente para gestionar sus dudas e inquietudes.. Cualquier discrepancia entre el tutor y el alumno será resuelta por los directores del máster.

CALENDARIO:

Duración, la elaboración del T.F.M y su presentación será de 300 horas repartidas entre los meses de la duración del curso, ver fechas en "Descripción del Evento".

EVALUACIÓN:

Prerequisitos, una vez superado el 100% del total de los 47 ECTS de la formación teórico-práctica, se podrá optar a la defensa del TFM .

Visto Bueno del tutor, es imprescindible que el TFM presentado venga avalado por el visto bueno del tutor que ha llevado el seguimiento del progreso del alumno.

Visto Bueno del T.F.M., un tribunal de tres miembros evaluarán la calidad del trabajo elaborado emitiendo un voto unánime al respecto. En caso de discrepancias en el voto el director de tribunal decidirá sobre el veredicto final.

Visto Bueno de la presentación del T.F.M., el mismo tribunal evaluará sobre las competencias de comunicación del alumno mediante el material elaborado por el mismo, se precisa de un mínimo de dos votos positivos para dar por válida dicha presentación.

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PREGUNTAS FRECUENTES:

En esta sección se dan respuesta a las cuestiones más frecuentes de los futuros alumnos del máster para complementar la información ofrecida en los apartados anteriores. 

EVALUACIONES:

Se ha de aprobar por separado cada uno de las secciones del máster, siendo la nota final ponderada al número de horas.

CONVOCATORIAS:
La matrícula de este máster es continuada y como referencia se establecen las siguientes fechas:

Para superar el máster hay una convocatoria ordinaria y una extraordinaria.

- Convocatorias generales.

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PRECIO:

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Titulación Universitaria expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y Aula Cedesna

REGLAMENTO DE TÍTULOS PROPIOS

CONCEPTO
Son enseñanzas de formación permanente, en diferentes modalidades, conducentes a la obtención de otros títulos, distintos a los de carácter oficial, y con validez en todo el territorio nacional, son programas de formación que tienen como finalidad la adquisición de una formación de carácter específica y multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional. No requiere una homologación o acreditación específica, ya que las Universidades tienen la capacidad de expedir títulos propios, tal y como se recoge en el artículo 2. g) de la Ley Orgánica de Universidades 6/2001.
 
Los Títulos Propios impartidos por la UEMC no habilitan para el ejercicio profesional, son exclusivamente cursos de formación o especialización complementaria. Por lo que para la habilitación o ejercicio profesional será obligatorio disponer de la titulación oficial requerida en cada Colegio Profesional o especialidad.
 
Se diseñan en función de las necesidades sociales detectadas por los profesionales y pretenden ser una formación especializada y complementaria a la formación académica de los alumnos.
 
El Título Propio tiene la misma validez fuera que dentro de España, ya que es un título de estudios no reglados, y realizado conforme a la Ley Orgánica de Universidades.
 

DIFERENCIA ENTRE TÍTULOS PROPIOS Y MÁSTER OFICIALES
Los másteres oficiales se regulan por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), entidad dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), lo que implica que éstos tienen homologación en los 47 países miembros del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los títulos propios los aprueba la Universidad Europea Miguel de Cervantes, y por tanto se someten a estándares normativos de la propia Universidad.
El Máster Oficial concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública como postgrado, mientras que los Títulos Propios puntúan como Formación Continua, aunque esto puede variar según la baremación de cada concurso u oposición, pero siempre será menor en los Títulos Propios.
Los Máster Oficiales dan acceso al doctorado, los Títulos Propios no.
En el ámbito de la empresa privada los dos son igual de válidos, siempre que no sea para el ejercicio de una profesión regulada para la que sea necesario el título oficial habilitante.